Semana Pedagógica 2012

Carta aberta à comunidade escolar

 

Carta à comunidade escolar
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia define como tema para a JORNADA PEDAGÓGICA 2012 – FORTALECER A APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA DA BAHIA. Este é o momento estratégico para refletir sobre a realidade da escola e planejar o ano letivo, tendo como objetivo maior melhorar o processo de ensino e aprendizagem e, consequentemente, o desempenho de nossos estudantes. A aprendizagem é, portanto, o nosso foco, na medida em que as ações do Órgão Central, da Diretoria Regional de Educação (Direc) e da Unidade Escolar são articuladas em um processo de cogestão das responsabilidades na construção de uma escola para todos, conforme orientação do Programa TODOS PELA ESCOLA.

É fundamental um olhar atencioso para as avaliações educacionais internas e externas. A Bahia apresentou, em 2009, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 3,1; na 1ª fase do Ensino Fundamental de 3,8; na 2ª fase do Ensino Fundamental de 3,1 e, no Ensino Médio de 3,3. Dados que, apesar de superiores às metas estabelecidas pelo Ministério da Educação para o Estado, retratam uma situação a ser superada.

Diante desse contexto, a Secretaria estabeleceu como o primeiro compromisso do TODOS PELA ESCOLA o Pacto com Municípios, que tem como meta alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade, promovendo a formação de coordenadores e formadores municipais, distribuindo material didático e livros com foco na alfabetização e letramento, assim como o acompanhamento da aprendizagem e avaliação dos estudantes, ações estas que fortalecem o regime de colaboração entre o Estado e os municípios.

A implementação e a consolidação da Educação Integral é outra ação prioritária da Secretaria, por meio da diversificação dos espaços e tempos de permanência dos estudantes na escola, com os programas Mais Educação, Ensino Médio Inovador, EM Ação, Gestar, Ciência na Escola, Pronatec e dos Centros Juvenis de Ciência e Cultura, iniciativas que visam a oferecer uma educação contextualizada e um currículo diversificado.

No intuito de auxiliar a gestão pedagógica da unidade escolar, a SEC implementa, a partir de 2012, o Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica (PAIP), que tem como um dos objetivos realizar o acompanhamento sistemático das ações e do desempenho da unidade escolar, a partir da articulação entre o Órgão Central, Direc e Unidade Escolar, numa ação conjunta no sentido de melhorar a educação básica. Nesse contexto, destacamos o importante papel do Sistema de Gestão Escolar (SGE) – ferramenta gerencial para a rede pública estadual de ensino da Bahia, criada em ambiente web, que facilita a administração escolar no que diz respeito à execução, ao acompanhamento e ao controle de suas atividades.

Ainda nessa perspectiva, para que o planejamento seja proveitoso, a escola deve utilizar como referência os seus indicadores de desempenho. É preciso conhecer a realidade local, por unidade escolar, analisando, discutindo, refletindo e planejando estratégias para a melhoria do processo de ensino e da aprendizagem e, consequentemente, dos indicadores educacionais. Dados como distorção idade-série, índices de aprovação, reprovação e abandono, além do Ideb e de resultados de avaliações, como Avalie, Prova Brasil e Enem, são essenciais para ajudar os educadores a identificar aspectos da vida escolar que precisam ser melhorados e fortalecidos.

Além da reflexão, cada escola deve elaborar o planejamento pedagógico levando em consideração o currículo referenciado, os projetos estruturantes da rede, o inventário das dificuldades de aprendizagem e conteúdos críticos identificados pelos professores, além dos conteúdos prioritários em cada componente curricular. Todos esses documentos visam a contribuir para a organização do plano de ensino.

A Jornada Pedagógica deve proporcionar aos educadores, em especial aos professores e à gestão da escola, momentos de reflexão, debate, avaliação, construções coletivas para melhorar o planejamento das ações pedagógicas a serem desenvolvidas durante o ano letivo de 2012; assim, é possível avaliar os caminhos, descaminhos e os desafios da Educação Básica em nosso Estado.

No Portal da Educação, os professores têm acesso a informações atualizadas e a todas as mídias e tecnologias educacionais produzidas, pesquisadas e catalogadas pela Secretaria da Educação. São mais de 2.000 conteúdos digitais educacionais livres (programas da TV Anísio Teixeira, É Bom Saber, vídeos, áudios, jogos, animações, simulações e experimentos) de todas as áreas do conhecimento, que podem auxiliar o professor na realização de aulas mais dinâmicas, interativas e atrativas para os estudantes.

A expectativa é que a Jornada Pedagógica seja o início de uma caminhada coletiva em que todos e todas estejam envolvidos na construção de uma escola pública de qualidade que cumpra o seu papel essencial de GARANTIR O DIREITO DE APRENDER.

Osvaldo Barreto
Secretário da Educação

Notícias

Jornada Pedagógica 2012 mobiliza 40 mil professores

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A Jornada Pedagógica 2012 mobiliza, nos dias 1, 2 e 3 de fevereiro, mais de 40 mil professores da rede estadual de ensino da Bahia. Neste período, os professores se encontram para planejar o ano letivo nas escolas e construir os planos de curso para cada área do conhecimento. O secretário da Educação do Estado da Bahia, Osvaldo Barreto, ratifica que “a Jornada Pedagógica é, por excelência, o espaço para que educadores e gestores planejem o ano letivo, tendo a escola como o lugar de formação continuada, de modo a garantir um planejamento, de fato, coletivo e que assegure ao estudante o direito de aprender”.

Os planos de curso serão construídos a partir da realidade de cada unidade escolar, considerando os indicadores de desempenho internos e externos da escola. Dados como, frequência dos estudantes, índices de aprovação, reprovação e abandono, além dos resultados de avaliações como Prova Brasil, Avalie e Enem, ajudam a identificar aspectos da vida escolar que precisam ser melhorados para garantir o sucesso do ensino e da aprendizagem.

Programação – A Jornada Pedagógica 2012 acontece em dois turnos. No turno diurno, a programação segue das 7h30 ao meio dia e, no turno noturno, das 18h30 às 22 horas. Todos os instrumentos e conteúdos necessários para o planejamento do professor, por área do conhecimento, e para a elaboração do plano de curso estão disponíveis na página da Jornada. Além disso, este ano, a Secretaria da Educação do Estado disponibiliza um fórum online para comunicação direta e em tempo real com professores.

Acesse aqui a programação da Jornada Pedagógica

A superintendente de Desenvolvimento da Educação Básica, Amélia Maraux, ressalta que o fórum é mais um instrumento para integração e troca de conhecimentos entre os professores e gestores. “A equipe da Secretaria estará disponível para tirar dúvidas e auxiliar os professores no quer for preciso para realização do planejamento pedagógico”, explica.

Durante a Jornada, os participantes vão conhecer o Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica (Paip). Criado pela Secretaria da Educação do Estado, o Paip vai ser implantado em 100% das escolas, este ano de 2012, como apoio aos professores e gestores na resolução de questões pedagógicas, visando garantir as condições necessárias para que os estudantes obtenham sucesso no percurso educativo.

Momento decisivo - A professora de língua portuguesa do Colégio Estadual Satélite (Salvador), Adriana Carvalho, revela que “a jornada é um momento decisivo para professores e estudantes porque é quando se organizam os projetos, as avaliações, o calendário e o conteúdo a ser trabalhado por unidade”.

Para a professora, a Jornada Pedagógica, somada a outros esforços para oferecer uma educação de qualidade, exerce influência no desempenho de professores e estudantes. “Confirmamos, a cada ano, o quanto a jornada é essencial para alinharmos nossas ações. A escola melhorou, ganhou autonomia. A ampliação do acervo de livros e o empenho em equipar, também, vêm fazendo a diferença”, avalia.

Do município de Juazeiro (a 500 km de Salvador), a diretora do Colégio Estadual Cecílio Matos, Linda Maria Viana, afirma que “as discussões propostas durante a jornada pedagógica são muito proveitosas e dão suporte a todas as atividades desenvolvidas durante o ano letivo, a exemplo dos conselhos de classe, leitura do regimento, realização de projetos e avaliações por unidade”.

 E no Edivaldo? Então Foi assim ........

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA

RELATÓRIO SÍNTESE DA JORNADA PEDAGÓGICA - UNIDADE ESCOLAR

1. UNIDADE ESCOLAR  COLÉGIO ESTADUAL EDIVALDO BOAVENTURA									1.1 IDEB 2,7
2. DIREC 29									2.1 MUNICÍPIO BREJÕES
3. E-MAIL ceedivaldoboaventura@hotmail.com									3.1. TELEFONE (S) (75) 36542102
4. NOME DO GESTOR: DIRCEU ASSIS SANTOS
5. OFERTA DE ENSINO (NÍVEIS/SÉRIE)
Ensino Fundamental		Ensino Fundamental II			Ensino Médio				Educação Profissional	EJA
1º ano        _____________________________		5º série      _____________________________			1º ano        _____________________________				E. Médio Integrado        _____________________________	TEMPO APRENDER        _____________________________
2º ano        2ª série		6ª série			2º ano				Subsequente	TEMPO FORMATIVO
3º ano        3ª série		7ª série			3º ano				Concomitante
4º ano        4º série		8ª série							PROEJA
6. MODALIDADES DE ENSINO OFERTADAS
Quilombola                                                                     Indígena                                                                     Educação Especial
7. TURNOS, HORÁRIOS E DIAS DE FUNCIONAMENTO DA JORNADA NA ESCOLA
Matutino			Horário: 7h e 10min ás 11h e 35min			Dias: Segunda feira a sexta feira
Vespertino			Horário: 12h e 50min às 17h e 15min			Dias: Segunda feira a sexta feira
Noturno			Horário: 18h e 45min às 22n e 40min			Dias: Segunda feira a sexta feira
8. QUADRO DE SERVIDORES (QUANTITATIVO)
CATEGORIA			PROFISSIONAIS LOTADOS NA UE			PROFISSIONAIS PARTICIPANTES DA JORNADA
Professor			12			12
Coordenador Pedagógico			01			01
Equipe Gestora			03			03
Equipe da Direc			02			02
Equipe Administrativa			07			07
Outros (especificar)
TOTAL			25			25
9. DA PROGRAMAÇÃO DA JORNADA PEDAGÓGICA
9.1  A unidade escolar cumpriu a programação da Jornada Pedagógica
Sim
Parcialmente (por quê?)
Não (justificar)
10. DA EXECUÇÃO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
Planejamento elaborado em consonância com o PPP – apenas para as que possuem PPP atualizado.
Elaboração ou atualização do PPP inserido no planejamento anual da UE – apenas para as que não possuem PPP ou este se encontra desatualizado.
Construção do planejamento por área do conhecimento
Construção do planejamento das AC, em consonância com as orientações da SEC
Construção do planejamento por componente curricular
Utilização dos indicadores internos (aprovação, reprovação e evasão/abandono) para a construção do planejamento
Utilização dos indicadores externos (IDEB, Provinha Brasil, Prova Brasil, Avalie...) para a construção do planejamento
Utilização dos conteúdos referenciais sugeridos pela SEC para a construção do planejamento
10.1 PROJETO DE ACOMPANHAMENTO, MONITORAMENTO, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PAIP)
10.1.1 O PAIP foi utilizado para subsidiar a organização do trabalho pedagógico
Sim
Não (justificar)
10.1.2 A unidade escolar utilizou o Quadro Norteador do Plano de Intervenção Pedagógica - Dimensão Estudante para composição do planejamento e estabelecimento de metas
Sim
Parcialmente (por quê?)
Não (justificar)
10.2 PROJETOS ESTRUTURANTES INCORPORADOS NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS CURRICULARES
Educação Integral - Programa Mais Educação				Juventude em ação: AVE				Juventude em ação: PROVE
Educação Integral - Ensino Médio Inovador				Juventude em ação: FACE				Juventude em ação: FANFARRAS
GESTAR II				Juventude em ação: TAL				Juventude em ação: PROEASE – Ed. Ambiental
Ensino Médio em Ação				Juventude em ação: EPA
Ciências na escola				Juventude em ação: JERP
10.3 METAS GERAIS ESTABELECIDAS PELA UNIDADE ESCOLAR PARA 2012
Indicador	Situação Encontrada (%) - UE						Meta 2012 (%)
Freqüência	97,77						100
Evasão/Abandono	18,58						5
Aprovação	69,49						90
IDEB	2,7						3,1
11. SUGESTÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO NA PRÓXIMA JORNADA PEDAGÓGICA