PROGRAMAÇÃO JORNADA PEDAGÓGICA 2021– CEEB

-

PROGRAMAÇÃO JORNADA PEDAGÓGICA 2021– CEEB

 

TEMA: JORNADA PEDAGÓGICA PAULO FREIRE.

 

 

Como objetivo central da Jornada, destaca-se a conclusão do planejamento pedagógico, iniciado a partir do Plano 21 e da pré-Jornada, contemplando os 4 Eixos Pedagógicos:

1-Currículo e Planos de Ensino;

2- Acompanhamento pedagógico dos estudantes;

3- Formação Continuada;

4- Avaliação da Aprendizagem.

 

 

 

1º dia: 08/03/2021

 

OBJETIVO: Recepcionar a equipe pedagógica-

 

TURNO MATUTINO:

 

08:30: Abertura – Início da transmissão;

9:00: Webinar: Acolhimento e Busca Ativa;

9:30: Fim da transmissão;

9:30: Acolhimento dos professores;

10:30-12:00: Matrícula e Busca ativa;

 

TURNO VESPERTINO:

 

14: 00: Acolhimento aos estudantes do Regular e da Eja (Rever saga);

15: 00: Análise das atividades remotas (Ferramentas digitais) para o regular e para a  Eja;

16: 30: Escolha das obras PNLD- Projeto de Vida;

18:00: Encerramento

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2º dia: 09/03/2021

 

OBJETIVO: Refletir sobre as possibilidades no Ensino Remoto- avaliação da aprendizagem

 

TURNO MATUTINO:

 

  8:30: Webinar: Avaliação das aprendizagens

     9:30: Fim da transmissão

     9:30: Atividades realizadas em 2020

     10:30/ 12:00:  Avaliação diagnóstica

 

 

TURNO VESPERTINO:

 

  14: 00: Preparação de avaliação diagnóstica  (Por área de conhecimento do regular e da EJA)

  16: 00 - Escolha das obras PNLD- área de  Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

  18: 00- Encerramneto

 

 

 

 

                                                   

 

3º dia: 10/03/2021

Currículo essencial no Continuum 2020/2021-

Currículo e Atividades Complementares e Planos de Ensino

 

TURNO MATUTINO:

 

  8:30: Webinar: Aprendizagens essenciais

  9:30: Fim da transmissão

  9:30:  Organizadores Curriculares, Cadernos de Apoio à Aprendizagem e Trilhas de aprendizagem

  10:30- 12:00 Atividades Curriculares Complementares

 

 

TURNO VESPERTINO:

   14:00 – Detalhamento da atividades Curriculares  Complementares (Saga) –

   15: 00- Planejamento – Curriculo Essencial (Regular e Eja)

   16:00 –  Escolha das obras PNLD de Linguagens, códigos e suas Tecnologias

   18: 00-  Encerramento  

 

 

 

 

 

 

 

 

4º dia: 11/03/2021

Objetivo: Estratégias para a Gestão da Aprendizagem-

Acompanhamento pedagógico dos estudantes   e   Formação Continuada

TURNO MATUTINO:

 

   8:30: Webinar: Monitoramento e Acompanhamento Pedagógico

   9:30: Fim da transmissão

   9:30:  O SAGA como ferramenta de apoio ao monitoramento e ao acompanhamento pedagógico

   10:30/ 12:00:   Planejamento das ACs (hora-atividade)

 

TURNO VESPERTINO:

   14: 00  Planejamento ( Plano de ensino  e atividades –Regular e Eja)

 

   16: 00 -  Escolha das obras PNLD- Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática

   18: 00- Encerramento

 

 

 

5º dia: 12/03/2021

Objetivo:  Novas rotinas e protocolos sanitários

TURNO MATUTINO:

 

8:30: Webinar: Panorama da saúde, cuidado e prevenção

9:30: Fim da transmissão

9:30: Protocolos sanitários no contexto remoto e híbrido

10:30/ 12:00: Atuação do Comitê Gestor

 

TURNO VESPERTINO:

    14: 00   Planejamento     (Plano de ensino e atividades – Regular e Eja)

    18: 00:    Encerramento

 

 

 

 

“Educar-se é impregnar de sentido cada momento da vida, cada ato cotidiano.“

 

 

Observação: A Jornada Pedagógica será pelo Google Meet e o link será enviado 20 minutos antes.



Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Viagem Histórica do CEEB – turmas do Mais Educação – ao Castelo Garcia D'Ávila 30 11 13

-
Imagem
Viagem Histórica do CEEB – turmas do Mais Educação – ao Castelo Garcia D'Ávila Projeto Conhecendo a Bahia Data 30/11/2013 Praia do Forte- Mata de São João  - Bahia A Fundação Garcia D'Ávila, nascida em 1981, hoje é uma OSCIP (Organização da Sociedade Cívil de Interesse Público), responsável por profundas intervenções nos setores Educacional, Ambiental, Histórico-Cultural e Social na região de Praia do Forte, proporcionando uma melhor qualidade de vida para aquelas populações através do desenvolvimento sustentado, pilar fundamental da conversão do indivíduo em cidadão. uito mais que uma eficiente e incansável entidade preservacionista, a Fundação Garcia D'Ávila abraça uma causa de profundo teor humanístico, que busca transformar o habitante de Praia do Forte em um cidadão integral, proporcionando-lhe qualidade de vida através do desenvolvimento sustentado e transmitindo-lhe os princípios básicos de respeito ao meio ambiente e aos valore
Read more »

Projeto Conhecendo a Bahia - Parte III - Salvador

-
Imagem
cOLÉGIO ESTADUAL EDIVALDO BOAVENTURA Projeto Interdisciplinar - Conhecendo a bahia Proposta de aula de campo: Visita Histórica a cidade de salvador Turmas: 7º ano e 9º ano Data: 21/10/2011 * Objetivo Geral: ·     Apresentar reflexões contextualizadas sobre os espaços histórico-sociais, ambientais e geográficos da cidade de Salvador, promovendo um conjunto de informações que contribuam para que os discentes se conscientizem das riquezas sócio-culturais do seu espaço de vivência. * Objetivos Específicos: ·   Investigar a história e conhecer a realidade social-cultural da cidade de Salvador, bem como observar a paisagem do jardim-zoológico ·   Propiciar ao corpo discente uma aula dinamizada nas cidades de Salvador, vislumbrando uma interação prática com espaços histórico-sociais relevantes na compreensão da História da Bahia. ·   Analisar os aspectos sociais, geográficos, econômicos e culturais da área visitada; ·     Repensar a significância histórica da nossa região na História
Read more »

Educação Patrimonial e Artística (EPA)

-
Imagem
Educação Patrimonial e Artística (EPA)   O que    é                                                                                                 O projeto Educação Patrimonial e Artística (EPA), desenvolvido na rede estadual de ensino desde 2012. Trata-se de experiências em políticas culturais com a juventude estudantil, para avivar o debate e incrementar as práticas culturais nos campos da história, da arte, do patrimônio, da juventude e da democratização desses saberes e dos espaços históricos, com vistas à identificação do patrimônio baiano, a preservação da memória cultural e a apropriação do conhecimento da história cultural baiana. A partir do EPA, pretende-se incrementar o desenvolvimento de ações essenciais para o exercício do direito à cultura, para a defesa dos valores históricos, artísticos e estéticos, para a formação de uma nova mentalidade cultural. A compreensão do patrimônio cultural possibilita o entendimento do tempo passado, presente e
Read more »

Artes Visuais Estudantis (AVE)

-
Imagem
Artes Visuais Estudantis (AVE)   O que é                                                                                O projeto Artes Visuais Estudantis (AVE) é parte integrante do desenvolvimento de políticas culturais com a juventude estudantil, para a promoção das diversas linguagens artísticas no currículo escolar, por intermédio da criação e exposições das artes visuais estudantis nas escolas da rede estadual de ensino. O AVE consiste em uma experiência singular e plural, desenvolvida pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, nos contextos escolares, a partir do ano de 2008, demarcando um novo tempo na história da educação baiana, no processo educativo e na formação cultural dos estudantes. Trata-se, portanto, de um projeto pioneiro, de caráter educativo e artístico, concebido a partir de uma perspectiva ampliada, pois entende a arte como objeto de ampliação do conhecimento e de prazer, o estudante como produtor do conhecimento artístico e
Read more »